Exames 4.º ano

 

 

Os alunos do 1.º ciclo do ensino básico vão ter a primeira fase de provas finais a 7 e 10 de maio, segundo o diploma publicado em Diário da República:
Despacho normativo n.º 5/- Diário da República Electrónico.

A prova final de Português do 1.º ciclo vai ter lugar a 7 de maio, enquanto a de Matemática vai ocorrer a 10 de maio.

A publicação dos resultados da primeira fase deverá acontecer a 12 de junho, havendo uma segunda fase a 9 e 12 de julho para "alunos que (...) não tenham obtido aprovação ou tenham obtido classificação inferior a nível 3 a Português ou Matemática" e para "alunos que tenham faltado à primeira fase por motivos excecionais, devidamente comprovados, nas condições específicas a definir no regulamento das provas e dos exames do ensino básico e do ensino secundário de 2013".

 

NORMAS 2013


NORMA 02/JNE/2013 (Corrigida – versão de 24 de abril): Instruções - Realização, classificação, reapreciação e reclamação; Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário (alterações aos n.ºs 1.8 c); 5.11; 9.4; 12 a); 13 f); 16.4; contactos dos agrupamentos de exames [Anexo I]; cronogramas do 1.º ciclo [1.ª e 2.ª fase]; do 2.º ciclo, 3.º ciclo e secundário [2.ª fase]; Modelos 1/JNE; 1-A/JNE; 2/JNE e 14/JNE; inclui os cronogramas de remessa de dados.

NORMA 01/JNE/2013 – Instruções para a Inscrição: Provas Finais e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Desatacamos algumas informações importantes para a realização dos exames, conforme Norma 02/JNE/2013:

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    Boa Sorte para todos!

O Dia do Livro na escola

 

O dia 23 de abril foi comemorado na nossa escola com os livros... todos os alunos foram à Biblioteca da Escola para ouvir ler ou ler um livro, com o professor titular.

 

 Como atelier todas as turmas participaram na construção da "árvore dos livros"... onde cada aluno decorou um livro, segundo a sua criatividade ou o seu conhecimento que depois colou na árvore...

 

  

 

 

 

 

 

 

Dia Mundial do LIVRO

 

 

 

A 23 de Abril celebra-se o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. A data tem como objetivo reconhecer a importância e utilidade dos livros, assim como incentivar hábitos de leitura na população.
Neste dia decorrem várias ações de promoção dos livros e da leitura, organizados por bibliotecas, livrarias, associações culturais e outras entidades.

Dia Mundial da Terra

 Todos os anos, a 22 de Abril celebra-se o Dia Mundial da Terra.
 

Origem da data

A data foi criada em 1970, pelo senador norte-americano Gaylord Nelson que resolveu realizar um protesto contra a poluição da Terra, depois de verificar as consequências do desastre petrolífero de Santa Barbara, na Califórnia, ocorrido em 1969.

Inspirado pelos protestos dos jovens norte-americanos que contestavam a guerra, Gaylord Nelson, desenvolveu esforços para conseguir colocar o tema da preservação da Terra na agenda política norte-americana.

A população aderiu em força à manifestação e mais de 20 milhões de americanos manifestaram-se a favor da preservação da terra e do ambiente.

Assim, todos os anos, no dia 22 de Abril, milhões de cidadãos em todo o mundo manifestam o seu compromisso na preservação do ambiente e da sustentabilidade da Terra.

 

Impacto Ambiental

Investigadores e associações ambientalistas alertam para o perigo e consequências do aquecimento global da Terra, nomeadamente:

• Aumento da temperatura global da Terra;
• Extinção de espécies animais;
• Aumento do nível dos oceanos;
• Escassez de água potável;
• Maior número de catástrofes naturais, como tempestades, secas e ondas de calor;

O aquecimento climático em fotosNesta ocasião, o site Earth Day 2013 propõe um sistema de mosaico de fotos. O principio: cada usuário posta sua própria foto que ilustra sua visão de aquecimento climático, ou sua proposição de solução. Basta uploader uma imagem, adicionar a localização, bem como uma curta descrição. Um fio Twitter permite igualmente seguir o acontecimento graças ao hashtag #faceofclimate, e é possível compartilhar cada foto no Facebook, Tumblr ou Pinterest. Uploader uma foto no Earth Day 2013
mosaico

 

 

Projeto "Descobre como Colorir os Centros Históricos de Coimbra e Penacova"

 

Os alunos da Turma A do 1.º ano (Pen1), da nossa Escola, dia 18 de abril, deslocaram-se a Coimbra, para participar em diversas atividades naquela cidade, no âmbito do Projeto "Descobre como Colorir os Centros Históricos de Coimbra e Penacova".

 

Este é um projeto experimental que o  Centro de Estudos Sociais de Coimbra (CES) pretende lançar, envolvendo duas turmas do 1.º ano de escolaridade, uma de Coimbra e outra de Penacova, permitindo aos alunos vendo, tocando, expressando-se, um novo olhar  sobre os edifícios do Centro Histórico de Coimbra e de Penacova.

 

 

 

 

“Descobre como Colorir os Centros Históricos de Coimbra e Penacova” é  o título de uma Sessão dirigida às crianças e convida-as a conhecer melhor os edifícios de Coimbra e Penacova.

 

Esta atividade permite que as crianças descubram como as cores e  as texturas marcam a imagem antiga de ambas as localidades e que, igualmente, descubram como se fazem algumas das cores utilizadas para colorir os centros históricos, aprendendo alguns conceitos de cor – cores acromáticas e cores complementares – importantes para a definição de um Plano de Cor de uma cidade.

 

 

 

A atividade permitirá também descobrir que os edifícios históricos para além das tintas de cal, têm outros elementos a participar na cor do edifício, nomeadamente a pedra, a caixilharia de madeira das janelas e portas, entre outros.

 

A atividade “Descobre como Colorir os Centros Históricos de Coimbra e Penacova” resulta de um pedido da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) dirigido ao Arq. Pedro Providência (Centro de Estudos Sociais – Departamento de Arquitetura da Universidade de Coimbra), para desenvolver uma parceria no âmbito do projeto Conhecer a Cidade (http://www.rbe.mec.pt/np4/724.html), que resulta da parceria desenvolvida entre a RBE e a Ordem dos Arquitetos.

 

O projeto agora apresentado tem como premissa base descobrir o território, desafiando escolas a conhecer os centros históricos de outros concelhos e, consequentemente, descobrir as diferenças de arquitetura entre regiões.
O Município de Penacova é um dos parceiros da iniciativa.

 

 

A deslocação a Coimbra cumpriu a 1.ª fase do projeto que, numa 2.ª fase,  juntará ambas as turmas participantes (1.º ano da EB Solum Sul e 1.º ano da EB1 de Penacova), em Penacova, no dia 17 de maio.

Em Penacova, ambas as turmas, visitarão o Centro Histórico da Vila  de Lorvão e os Fornos da Cal do Casal de Sto. Amaro.

Numa 3.ª fase, será apresentada ao público uma Exposição itinerante, durante o mês de outubro 2013, nas Bibliotecas Municipais de Coimbra e Penacova.

 

 

Os alunos na sala de aula trabalham o tema da construção...
Estes são alguns "edifícios", construídos com a colaboração das  suas famílias,  no âmbito do Projeto...